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让孩子懂得学习的真正意义  

2014-07-10 18:30:00|  分类: 情感,学习,育儿 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      望子成龙成为国人生活首要动力,那我们的孩子生活成长的动力是什么呢?

       古人崇尚人生两件事“读书耕田”,可现代人绝大多数已无田可耕,孩子的生活仿佛只剩下读书一件事了。  
  家长们总不厌其烦甚至现身说法告诫孩子学习的重要性,希望能够激发孩子的学习动力,而现实却往往与家长美好愿望相去甚远,厌学、退学的孩子频频出现。

        对于正值读书年龄的孩子离开学校的选择令人惋惜,更需引起我们成人的思考。当孩子远离同龄人正常的生活,我想其内心肯定是痛苦、无奈的,而此时成人是否考虑过孩子的内心感受,有的可能更多的是一味劝说回到学校努力学习。  
  究竟学习的真正意义是什么?孩子不得而知,甚至我们很多成人也说不清楚。当孩子不明确自己学习的目的是什么,怎么可能像家长、老师所期待的那样努力学习,要取得理想的学习效果自然困难。
  可以说,为了激发孩子的学习动力,家长煞费苦心,甚至威逼利诱,前两天收到一位高二学生家长来信,里面竟附有几张对孩子成绩升降的奖惩清单复印件,真是令人匪夷所思!

       学习动力是一种潜能,一个人学习的真正动力绝非来自周围环境和外界压力,而是来自于人的内心,这才是保持长久学习动力的源泉。
  真正的动力能给孩子内在的力量,给孩子美好的前景。孩子对学习有兴趣,就会主动探究、积极思考,从而忽略所付出的辛苦。

       所以需要家长和老师从内在潜能去激发学习的动力,并形成巨大的动力促使孩子持续不断地努力。所以,家长应着力激发孩子内在的动力。

潜移默化地让孩子懂得学习的真正意义
  很多事情需要孩子自己去感受,而不是家长照本宣科讲大道理。孩子只有意识到学习的意义,才会有决心、有动力来学习,才会在面对困难和挫折时学会战胜困难。

       我认识的一个女孩进入高中后,学习上遇到了困难,家长总以要考上重点大学为目标来激励她,又看不到孩子的努力,最终逼得孩子退学,令人惋惜!

       如果帮助孩子设定一些短期的、具体的学习目标,在达成小目标过程中,孩子提高了学习、做事的成功率,就会逐渐树立信心,从而有效提高学习自觉性和主动性。

        就如卢勤说过:家长成功的关键是要让孩子喜欢,对于孩子的写作,家长买再多作文书都没有用,但如果孩子有一篇文章被发表,那种成功的喜悦感受就会把他引上这条道路,遗憾的是很多家长却忽略了这一点。
从情感和心理方面支持孩子
  家长要力图避免按照个人价值观来评判孩子行为,尝试从孩子的角度理解他们的情绪和行为,尊重他们的选择。

        鼓励孩子在喜欢的领域下工夫,体会学习的快乐。并让孩子认识到想在某一领域取得成绩需具备必要的综合素质,从而帮助孩子将兴趣迁移到其他学科。

       父母情感方面的支持越深厚,越有利于内化成孩子的精神动力,让孩子勇于面对各种困难,持续不断地提高学习成绩,也会让孩子终生受益。

     

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